看齐中文

手机浏览器扫描二维码访问

第四百四十六章生考试体验（第1页）

磁铁相关宝可梦的消息经齐天之口在实验室传播。

阿列的直播间同样也是相关信息对外传播的窗口。

这无疑让大家对于宝可梦的认知也更加深刻。

世间万物，皆可宝可梦！

哪怕有一天臭水沟的烂泥成为宝可梦，似乎也不是什么值得大惊小怪的事情。

至少这个时候，大多数人的脑海中都曾闪过这个念头。

只可惜期中考试并没有新的宝可梦诞生，下半个学期，宝可梦专业各个班级仍然需要继续培育相关宝可梦。

直到有人培育成功，并且满足雌雄各一的基本要求。

梁星才会安排他们班重点培育新的宝可梦。

按目前的进度，最多34个学期就可以从零开始培育一种宝可梦。

如果有基础，培育的效率只会更高。

反倒是一年级新生接手的高继承度宝可梦实验体，大多都能感受到宝可梦诞生的喜悦。

虽然不算是新培育成功的宝可梦，因此没有学分奖励，但也算是为野外宝可梦族群扩张做出贡献。

族群数量过低的宝可梦，梁星实验室一直都是采取自然繁殖与实验室培育双管齐下。

甚至直到今天，星岛实验室也还有小拉达与皮丘的实验体，只是数量确实不多。

所幸新生的实践考试内容并不是培育成功的数量，而是培育成功的时间。

根据实验体的繁殖周期计算基础分，培育成功用时越短，得分越高。

新生几乎必然成功的培育进度，培育成功也完全有可能出现不及格的情况。

这种对于二年级学生属于基本功的内容，理所当然的成为考验新生的题目。

而新生宝可梦大多需要回归宝可梦日岛，梁星的助手实在不想浪费时间，便自然而然的落在学生身上。

同样还是让一年级新生在二年级学生的带领下进行，不少学生为此掉了眼泪，着实让部分二年级学生始料未及。

放生而已，至于和生离死别似的？

可话又说回来，新生宝可梦走进宝可梦日岛，学生与之接触的机会确实不多。

更何况自己亲手培育出来的宝可梦都没能收服，又何谈收服真正野生的宝可梦？

看着其他同学与宝可梦其乐融融的景象，一时间悲从中来，莫名的想哭。

明明成绩更好，培育成功的宝可梦也更多，偏偏就是没能得到宝可梦认可，这能怨谁？

常言道：人不患寡而患不均。

新生所处的环境不一样，心态自然也不一样。

二年级学生可没有这么多小心思。

送新生前往日岛放生，纯粹只是助手偷懒安排的实践课内容。

绝大多数二年级学生，迫不及待的想要回去挑选、照顾属于自己的实验体。

“皮卡丘在那边！”

“那边是大针蜂的领地，不要去！”

大唐：培养不良人，卧底遍布天下  三国之开局程远志  甜宠秘恋，攻略傲娇大神  华娱请回答！1997  师姐快住口，我真的苟不住了  魔妃来袭：三流大小姐  娇妻撩人：宫主大人放肆宠  鬼妃倾城：邪王请宠我  斗罗之凌天绝世  本想低调行事，开局就被吹上天  机械记忆  我能扭转诸天万界  我在大荒开盲盒  天罚之后：咸鱼的我画风清奇  明日方舟：开局一座移动城市  暖婚厚宠  超品修仙小农民  传功返千倍修为：麻雀变凤凰  异兽：从变成一只狼开始  萌宝1加1：总裁老公，吻不停