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第九十九章 于老师（第1页）

“什么？你说你把该背的都背会了？”洪老师满脸不可思议的看着肖遥道。

“是啊。”肖遥气定神闲的道：“您要是不相信，可以去隔壁把教英语的于老师和教语文的方老师请来现场测试一下。”

“好。你在这等着。”大概是肖遥的这份气定神闲打动了洪老师，洪老师真的起身往隔壁走去。

洪老师教数学的，所在的办公室是数学教研室，正好在英语教研室和语文教研室的中间，两位老师就在她的左右隔壁。

洪老师先是到了英语教研室，对着教班上英语的于老师道：“于老师，麻烦请你到我的办公室来一下，哦对了，最好把你的教科书也带上。”说完，转身又去语文教研室同样把教语文的方老师给请了过来。

一头雾水的于老师和方老师带着教科书先后来到了洪老师的办公室。洪老师则将先前与肖遥的对话原封不动的告诉了两位老师。

“oh，ygod，yougottabekiddg（哦，天啦，你逗我呢？）”听完洪老师的话，于老师当先惊讶道，下意识的蹦出一句英语道。

“no，i’abtelyserio（没，我绝对是认真的）”肖遥自然的接嘴道。

“真的？这本书里任意一篇课文你都可以背诵下来？”于老师继续道，用的依然是英文。

“当然，任意一篇，甚至是副文中解释说明故事背景的段落。”肖遥用英文回答道。

“真是难以置信。”于老师摇头道。

“可它确实发生了。”肖遥笑道。

“于老师？”洪老师忍不住打断道。看着两人叽里呱啦的用英语流畅的交流着，洪老师和方老师都是一脸惊奇的看着肖遥。这里还有她们两个不懂英文的人站在这里，你们俩不能用英语说个没完啊。

于老师将手中根本没打开过的英语教材往办公桌上一扔，抱着胳膊用中文对洪老师道：“我不想测了。就刚才我们的这几句对话，别说初一上学期的这本教材了，对于整个初中的英语课程来说都是超纲的。”

洪老师皱了皱眉，似乎不太甘心的道：“现在的生活条件都好了，家长趁着假期带孩子出国旅游玩上个把两个月的也不算太大个事，出现一些口语特别厉害的孩子也是有的。可我说句不好听的，咱们这毕竟是应试教育，能说就能保证考试也能拿高分吗？不管是中考还是高考，可都是拿纸面上的考试成绩说话的。”

“那怎么办？我现在临时临了的也没法现场弄出张试卷现场考他啊。”于老师两手一摊道。

“反正还有一个月就要期中考试了，不知道老师能不能容我一个月的时间，等我一个月后拿考试成绩说话，我保证，期中考试，英语给您一份满分的答卷。”肖遥趁机提议道。

“我没问题。”于老师两手一摊道。从刚才的对话中，于老师对肖遥的印象是出奇的好，当即表态道。

“方老师，那您呢？”洪老师看于老师似乎被肖遥的表现折服了，又看向一边教语文的方老师道。

“其实学语文，还是重在理解和自己的文笔，测背诵也没什么意思，不如和刚才于老师的英语一样，用期中考试的成绩来说话。不过语文和英语不同，由于有作文的存在，阅读理解之类的判卷也因人而异，主观方面因素比较多，考满分不太可能。不如肖遥你自己说个能保证达到的分数，如果能让我满意，我就答应你早读的时候读别的。”方老师也将手中的教材放下道。

“一百四。”肖遥立刻伸出四根手指道。

“可以，不过我附加一条，其中作文的分数要达到90，行不行？”方老师补充道。其实这条对作文的要求跟早上的早读和现在的测背诵都不太相干，但是方老师看出这孩子不一般，故意设置了个难度来考验他。

“没问题。”肖遥爽快的答道。

“虽然你保证了，可万一你要是没做到怎么办？就任你荒废了这一个月的所有早读？”洪老师依然不死心的道。作为班主任，她的责任也确实是比其他两位老师要大一些。

“既然这样，不如我和老师们打个赌。”肖遥道：“干脆把洪老师的数学也加进来好了。这次期中考试的成绩。数学满分，英语满分，语文一百四以上，总分全班第一。做到了，老师们以后不管我早读课读什么，做不到，班会课上当着全班做检讨，请家长，然后保证以后早读课老老实实读该读的东西，如果老师觉得惩罚不够，还可以再加。”

“有魄力！”于老师当先笑着拍手赞道。

“拭目以待。”方老师也笑着点点头道。

“好，那就这么说定了。希望你说到做到。”洪老师终于松口同意道。“你先回教室吧，咱们期中考试之后以成绩来说话。”

两边的赌约都已经约定，除了班上的同学们多了一些议论，倒是没有再起什么风波。

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