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不过罗雨晴最后的那几句讲话还是就触动了他，那种怪异感不是同情、感动、欣赏她的勇气等一系列积极的反应，更准确地说，应该是她的行为和路荣行对她的印象产生了冲突。

坏人就该是坏人，不应该做哪怕一件好事，这才是和坏人的设定相契合的行为模式。

可真有这么简单而统一的现实吗？没有。

人就是复杂的多位一体生物，同时拥有数个自我，而旁人无论站在哪个角度观察他，得到的结果都不能说有错，因为每一个角度都是真实的他，同时任何一种结果都有死角。

诚然罗雨晴最后的讲话，无疑对杨老师是一种诋毁，但对于全校的女生来说，它不失为一份好意，虽然大家并不领情。

路荣行不懂她为什么要说这些话，如果她的目的是因爱生恨，和杨劲云鱼死网破，那么在那短短的几分钟里集中攻击他不是更好吗？

还有就是，让她声明扫地的明明是关捷班上那个男生，但她却唯独抨击了只是拒绝了她的告白的杨劲云，这又是为什么？

这当中肯定还有他不知道的内情，不过路荣行没打算去深究，一来是学校已经去调查了，他相信这个权威，二来还是因为事不关己。

随后学校公布了调查结果，路荣行和其他人一样接受了，他以为这件师风不正的风波过去了，没想到池筱曼突然跳出来将它翻回了原页。

她的说辞符合路荣行所有的模糊印象。

上机课她总是留到最后，从一开始的好成绩，到中间的班主任怀疑她暗恋自己，再到后来的杨劲云放过了她，她的成绩恢复稳定。

现在的她是孟萍的重点关照对象，当着干部，在班上人缘也不错，前途俨然一片光明，可她却写了这样一封信，并且承诺要是自己不信，她可以去镇上的医院开妇科病诊断书。

如果不是确有其事，路荣行想不到她还有什么理由自毁长城，因为这封信一旦报出去，即使是假的，她的名誉也全毁了。

而且就像关捷对罗雨晴的印象一样，这个同班3年的女生在路荣行意识里也有评判，他不认为她会撒这样一个谎。

平心而论，他同情这个同班的女生，因为在她的信件里，她是一个完全被诱导的受害者，唯一的过错无非是刚开始接触电脑的时候网瘾有点大，但这是学生的通病，男生那边还有晚上翻墙去网吧的，然而个个活的神采飞扬。

路荣行没法将“活该论”套在她身上，他问道：“你想过这封信播出去以后，你会怎么样吗？”

池筱曼模糊地想过，不过就是被人瞧不起、被老师谈话，然而她还是轻判了这种压力，因为如果不这样，她根本提不起勇气孤注一掷。

“怎么样都无所谓，”她用力地抹掉眼泪，擤了下鼻子说，“只要杨劲云能付出代价就行。”

路荣行明显地感觉到了她的报复心，几分钟之前，她的立场还是牺牲自己给其他人竖个经验和警告，现在变成了针对杨劲云。

路荣行很想告诉她，播出去不一定能让杨劲云付出代价，只有老师真的犯事了才可以，他捏着信沉吟了半晌，说实话心里也虚，不知道该怎么办，心里一窝蜂地全是考量。

一来是这么报了，如果情况核实不到，那他自己得背处分，二来是池筱曼的情绪真的很重，而路荣行又不是那种特别容易被煽动并且立即行动的人，他心里藏得住一定量的事情，这给理智留了一点余地。

再有就是如果报完了，杨老师还是清白的，那他就是偏听则信，污蔑了别人。最后路荣行在想有没有更周全的办法，最好不要暴露池筱曼，因为搞不好她就可能成为第二个罗雨晴。

关捷的好朋友肖健就是一个例子，虽然大部分学生都是好的，但不能排除每个学校都有一堆搅屎棍。

“你让我想想吧，太突然了，我有点反应不过来，”路荣行将信揣进兜里，扯着嘴角对同学笑了笑，“你回教室去吧，这事不要随便跟别人说，我决定好了再告诉你。”

池筱曼就是死马当作活马医，听见他没有一口回绝，心理上就默认他准备管了，这份援助使得她紧绷的身体陡然就松了，她舒了一口带着哭腔的气，在一叠声里的道谢里走开了。

路荣行再次回到广播室，栏目还差5、6分钟播出，w已经熟悉好稿件，正在闭着的话筒前面哼歌打发时间，听见路荣行回来跟他打了个招呼，自顾自又续上了歌声。

她唱的词是“幸福和快乐是结局”，表情和肢体动作确实都很快乐。

这女生跟关捷有点像，愣得很，是那种脸上和心里都藏不住心事的人，路荣行难得多话，跟她聊了下杨劲云。

他忽悠道：“我刚刚在篮球场上，听见几个女生在聊杨老师和5班那个被开除的女生的事，她们都很同情杨老师，但是我们男生这边觉得那个姓罗的女生也蛮惨的，你呢，是怎么想的？”

w嫌弃地说：“你们男生都是禽兽吗？还可怜她，她那都是自找的，杨老师才倒霉好吧？碰到了一个满脑阔只有爱情的女娃儿，唉~看来长得帅也是有烦恼的，所以行锅锅，你小心一点啰。”

路荣行心口沉了一下，想说该小心的是你才对，又觉得这话不吉利，终究没有说。

他坐了一会儿，脑子里乱得厉害，旁边w打开了话筒，开始了今天的播报，路荣行坐不住，出去走到外面的台阶上站了一会儿。

球场上有人在打球，不过张一叶不在里面，他因为文化课太烂了，被教练砍了一半的训练量，让他把成绩赶上来了再说。

关捷也不在围观群众里，那些都是教室就在附近的学生，或者觉得篮球队里哪个人很帅的小女生们，关捷的据点在他教室前面的小树林，这样方便在课间早出晚归。

路荣行也没敢将信放在教室，晚上骑车带回了家，想了想没给汪杨看，只是跟她谈了谈。

大院外面有个阿姨，在一中的食堂里当员工，对学校的八卦烂熟于心，罗雨晴的事早在大院里被嚼烂了，汪杨没少听，路荣行也知道，他问汪杨，这件事里面杨老师有没有问题或责任。

汪杨听到的是院外的阿姨通过自己的理解加工之后的版本，对罗雨晴有着很强的贬责性，汪杨接受的信息源都不对，加上对学校这种权威机构又不乏信任感，很难发表出什么客观的言论。

她说：“就我听到的事情上来看，我觉得男老师没有什么做得不对的地方，你今天怎么了啊？大半夜的突然说起这个老师，老师怎么了吗？”

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