看齐中文

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第49节（第1页）

“学妹，语文啊？问林学姐，绝对靠谱，她巨厉害！”冯扬停下和谈亦的聊天，扭过头，用推销式的语气一惊一乍地说。

林桐轻骂了他一声：“冯扬，你这商业吹捧可以啊，专业的。”

她现在经常跟着宋可莹一起损冯扬，她发现，冯扬的性格就是那种“贱兮兮”的，喜欢故意搞点怪。

说完，她看向尹宛，温声道：“嗯，我去你的位置？”

林桐跟着尹宛在她的位置旁边坐下，然后展颜笑道：“学妹，你具体想知道哪方面的东西？”

“学姐，因为刚才你说语文的知识比较多、比较杂嘛，我也看了一下去年你们备赛的时候用的资料——”尹宛忍不住苦笑了两声，吐槽道，“语文方面的也太多了吧！感觉快是其他部分的两倍了。”

“所以我想问问有没有什么比较好的记忆的方法，”她有些尴尬地笑了笑，很不好意思地说，“我的记忆力一般，感觉要记完这些东西好难啊。”

尹宛瘪了瘪嘴，又皱起了眉，头顶愁云密布。

林桐点点头：“对，语文的东西真的好多！”

她很理解状地跟着说：“我去年刚刚看到要记的东西的时候，整个人都愣住了——我甚至开始后悔报名参加知识竞赛了！感觉这是在挑战人类极限啊！”

尹宛看着林桐，听到她的话，忍不住笑出声，看来学姐那个时候也有这样的烦恼啊。

“嗯……我的建议呢，是先快速地把所有的知识过一遍，不要求记得清清楚楚，只要知道如果需要的话能在哪一个地方找到就行，”林桐无意识地摩挲指尖，她在努力回忆去年她准备语文知识点时的场景，“第二遍再针对一些比赛时出现概率很大的知识点，重点记忆。”

她笑了笑，安慰焦虑的尹宛：“知识肯定是不可能全部都记得那么清楚的，我们也不是神呀。但是记个大概，再把握一下重点，应对比赛肯定是足够的。”

“你要想——其他学校参加比赛的同学也和你们一样，他们肯定也不能全部记完。而且，说不定他们还没有我们这么全面的资料呢！”林桐他们传下来的这份资料，是他们去年花了好长一段时间搜集整理的，对于资料的全面性，她很自信。

“嗯嗯，我知道啦，谢谢学姐！”尹宛紧紧皱起的眉头舒缓了一些，她从兜里拿出手机，询问道，“那……学姐我能加你的微信吗？后面有什么问题可能需要你的帮忙。”

“当然可以呀。”林桐笑着说。

学姐真好，性格很友善亲切，人长得也很好看，笑起来杏眼弯弯，睫毛又长又翘，听他们说话的时候眼睛会紧紧地看着他们，让她感觉到，她是在被认真倾听的，尹宛在心里想。

第101章联考成绩

辅导完学弟学妹们之后，再上几天的课，就是国庆小长假了。

不过，在幸福的国庆小长假之前，高二的同学们还要度过一段出成绩的忐忑煎熬期。

谭娜在班上已经说过了，说联考成绩肯定会在放假前出完，大家拿到成绩单后，要好好反思自己这一年多的学习状态，国庆假期要认真调整。

“现在已经高二了，离高考这座大山的距离又更近了，你们不能再像高一一样，什么事都不放在心上……高二了同学们，要抓紧时间，要及时调整自己的状态，用最好的状态去迎接高考。”谭娜很严肃地在周一的班会课上说。

对于实验班的学生，学习天赋是肯定没有问题的，她也经常当面夸奖他们的聪明才智，但是他们也容易出现两种问题：

一是有的学生因为太过聪明，所以对学习不上心，觉得自己反正脑瓜子好使，随便学一学就能考得很好。

这类学生到了学习阶段的后期，容易特立独行，自创一套复习模式，不跟着老师的步伐走，比如说上语文课学数学，上化学课学物理。

二是有的学生恰恰相反，他们面对高考，会太紧张，就像一根一年三百六十五天都在绷紧的弦。

这样也不行，高中毕竟有三年，高考备考不是一天两天的事情，太长时间的紧张状态，容易让学生的心理出现问题，一点挫折和失败就容易心理崩溃。

所以谭娜经常在办公室发愁，她既要时时刻刻提醒那些松散的学生紧张一点，要跟着老师的步伐走，不要自搞一套，又要安慰和缓解另一类学生的紧张的状态，让他们不要太看重一次两次的考试，放平心态好好学习。

因此，每次像联考这种大型的考试结束后，老师们，尤其是班主任，其实比学生还更紧张。

要是有哪个学生成绩明显退步了，他们要帮学生想到底是哪里出了问题，是学习方法不对，是偷懒，还是心态不对？

他们要赶紧找学生谈话，而且谈话要轻松愉快，讲究方法，不能给学生压力，要尽可能帮助学生调整好状态。

若是有学生成绩进步，那当然首先是欢欢喜喜，但后续也要记得关注学生的学习状态，不能让他因为进步了而骄傲自满、洋洋得意。

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