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可惜越靠近教室，步伐越沉重，终于在距离教室仅有一步之遥的?楼道里?，他回?过头来，一把牵住祝今夏的?手。

“怎么了？”祝今夏停下脚步，回?握住他，“害怕？”

点头。

手被握得生疼。他的?手心汗涔涔的?，冰凉潮湿。

祝今夏想了想，蹲下来，“说出来不?怕你笑话?，其实我也怕。”

“你怕什么？”

“怕进教室；怕上讲台；怕我一个英语老师不?自量力，千里?迢迢跑山里?教语文，最后讲砸了；更?怕对不?起阿包老师临走前的?嘱托，没能教好你们。”

四郎拥金怔怔地望着她。

祝今夏：“你还记得我第一节课上的?是什么吗？”

点头。“《父爱之舟》。”

“那你猜猜我准备了多久。”

这次是摇头。

“一天一夜。”祝今夏指指一墙之隔，笑，“我在这间教室里?待了一整晚，不?停地写板书，不?停地试讲，要?不?是校长赶我回?去，大概第二天你们来教室里?，还能看见手忙脚乱的?我。”

“可你是老师……”四郎拥金迟疑道，“老师也会害怕吗？”

“会。”

“那校长呢？”

“校长也会。”祝今夏说，“是人都会害怕。”

“那校长又怕什么？”

他怕什么，这不?明摆着吗？时?序没说话?，轻笑一声，目光落在祝今夏身上。

但祝今夏没抬头，也没给他说话?的?机会。

“校长怕的?比我们更?多。”她凝视着四郎拥金，轻声道，“昨天晚上你翻墙跑掉，他怕你出事，怕没有办法和你父母交代。”

“他怕做不?好这份工作?，你们没有书读，没有饭吃；怕招不?来老师给你们上课，成绩不?好，州里?关闭学校；怕拉不?到资助，你们没有教学设备，教室漏风漏雨；也怕老校长病重，交到他手里?时?是好好的?宜波中?心校，最后因为他没能接好班，没能保护好你们，连眼都合不?上。”

空气短暂地凝固了。

四郎拥金在努力消化，时?序眼里?的?笑意也骤然消失，他静静地看着蹲在地上的?人。

她没有回?头，仍在说：“人从?生来到离开?，没有一个阶段是不?害怕的?，但害怕不?能阻止我们往前走。”

她说，“你看，校长害怕，也依然在努力当好这个校长。我害怕，但还是要?踏进教室给大家上课。”

最后，她微微一笑，问：“所?以四郎拥金，你愿意克服害怕，带我一起踏进教室吗？”

祝今夏站起身来，朝面前的?小孩伸出手去。

那只?手白净，纤细，像春日里?探出的?一支玉兰花，攫住了大人与孩子的?目光。

四郎拥金迟疑着，瑟缩着，最终深吸一口气，回?握住那只?手。

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