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第28部分（第2页）

手，飞快地一捏，蝴蝶就被捉住了。雪儿把捉到的蝴蝶放在一只母亲为她糊

的纸匣子里，回家后把她自己的小屋门窗全关紧，然后打开纸匣，让里面的

十几只蝴蝶飞出来，在小屋里上下翻飞，她自己则坐在蝶群中，看看这只，

瞧瞧那只，兴奋无比，有时觉得自己也变成了一只翩翩起舞的彩蝶，随着蝶

群一同嬉戏。看够了以后，雪儿就不再强留这些为她跳过舞的蝴蝶，因为她

知道让它们在屋子里呆久了，它们会难过的，因此她打开窗户让它们重新飞

回草地，要是想它们了，她第二天又去捉一些回来。

小小雪儿伴着蝴蝶一起长大，她看蝴蝶，捉蝴蝶，也画蝴蝶，家里的

地板，墙壁，院子里的树干，石板上，到处都有她用彩色石头画的蝴蝶，而

且还真画得象模象样。雪儿日日蝴蝶为伍，母亲说她是“蝶痴”，父亲说她

是“蝶狂”，还戏说雪儿就是蝴蝶变的。这些话本出于无心，谁知还真的说

中了雪儿的命运，蝴蝶是必须经过蛹挣扎才能有美丽的翅膀，雪儿以后的生

命中也有这样一次磨难，苦尽才有甜来。当然，这都是后话。

雪儿长到五六岁，做先生的父亲自然忘不了教她识字读书，还常把她

带到学馆里，与其他学生一同听课。雪儿读书天分很高，七岁就能背诵《诗

经》，还写得一手娟秀的小楷，父亲对她大为赞赏，只遗憾她不是个男儿，

否则一定能完成父亲没有完成的科举夙愿。雪儿十岁时写了一首名为《春草》

的诗：

萌芽初出带朝烟，恩爱东皇转自怜；

记得枯根风雪里，不图新绿有今年。

诗本是写春天里郁郁青青的小草，可她偏偏追想到草根经历风雪时的

苦难，经过一番磨炼，小草才泛出生命的新绿。意境可谓是深远。古人云；

“诗如其人”雪儿的父亲却从诗中看出了一丝不祥，他认为小孩子自有一种

预感命运的灵性，雪儿写出这样的诗意．说不定就预兆着在她的生命里会有

一番劫难，倍尝艰辛后才得美满的结局。为了使女儿有足够的才能应付未来

的坎坷遭遇，童父更加用心地培植雪儿，而且还让她跟母亲学习刺绣，多一

种本领总会多一条路。

雪地学诗三遍就能成诵诵，学刺绣同样也是一点就通，不但能仿照母

亲的绣法，而且还能在针法和图案上别出心裁、绣花她最爱绣的自然是蝴蝶，

因为她对蝴蝶的形态，舞姿十分熟悉，所以绣出来的蝴蝶栩栩如生，几可乱

真。

十二岁那年，母亲为雪儿缝制了一件素绢百折裙，雪儿突发奇想，自

作主张地在裙子的每一道折上绣了一只彩蝶，一共绣了一百只，每一只的色

泽和姿态都不是一样。雪儿穿上这件“百蝶裙”走到村里，风吹裙飘，彩蝶

翻飞，仿佛一大群蝴蝶争相萦绕着雪儿起舞，真是妙不可言，村里其他小姑

娘都羡慕得直咂嘴。

道光二十二年，国内暴发了鸦片战争，英国军队攻占了上海、镇江、

江宁等地，江南各地为之恐慌不安，雪儿的家乡维扬也深受其害，战乱之中

柴木紧缺，雪儿一家的生活陷入困境，父母尽量把粮食省给雪儿，自己则饥

病交加，不久就相继离开人世。这年雪儿才十四岁，父母猝亡，她不却所措，

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