看齐中文

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简直太厉害了！

顾盼心中感慨，这个人设，简直太完美了吧？要是放在几年后网红如雨后春笋冒出来的时候，都不需要包装，凭着这样的脸、这样的身材，还有哈佛毕业、环游世界……绝对一下子粉丝无数啊！

啧啧啧，他们外教小哥的人设，简直完美的不像真的……

然而开始上课的时候，顾盼一下子感受到了巨大的落差。

外教小哥坐在讲台旁，双腿晃晃悠悠，俨然一个人形问答机。

美名其曰和同学们互相对话，互相加深一下了解，然而顾盼觉得就是不动脑子的和同学们聊废话。

英语对于学生们来说是母语，学生们最起码还要动动脑子，组织一下语言，外教小哥是真的完全不用动脑子了。

省理科实验班的同学们都有自己的矜持和骄傲，诸如“你爱不爱吃饺子？”“你喜欢中国的春节吗？”这种问题，是万万不会有人问的。

丢不起这个人。

但是顾盼听来听去，同学们抛向外教的问题，其实本质上没有太大差别，“你是怎么看待中国的？”“你了解中国文化吗？你能聊一聊中国文化和你国家的文化的之间的差别吗？”

大家一时间也想不出什么很有深度的问题，为了不让问题显得太low，就走入了假大空的歧途。

学生们提问的问题假大空也就算了，顾盼注意到，外教小哥给出的答案也很假大空，说好听点是人人都知道的大道理，说难听点就是通篇废话。没有任何具体的事例和论据支持，至于细节什么的，更是没有。

顾盼想到，这样的回答，要是放到托福或者雅思考试里，一定是个很低的分数。

哈佛的高材生，竟然能允许自己说出这样的回答吗？怎么一点骄傲的偶像包袱都没有？

省理科实验班的同学们包袱都比外教小哥的包袱重了。

还是外教小哥觉得他们这批中学生压根听不出来好坏……所以懒得费心思？

顾盼之前因为外教小哥长得帅，给出的第一眼印象分，正在迅速的滑落。这样的教学态度，实在是太敷衍了吧，明摆着一点心思都没有用。

外教小哥完全没有一点点控制课堂对话节奏，引导学生们多说英文的意思。学生们问问题，他就回答。他没有向学生们问哪怕一个问题。

顾盼数着，一节课下来，说英语最多的学生，也不过一共问了五个问题。一个问题一句话，总共说了五句最简单的英语。

第二次外教课的时候，顾盼以为外教小哥总是得用点心了，总不能再当一节课的人形问答机吧？

没想到的是，外教小哥不但没有用心，而且更过分了，直接放了一部挺冷僻的电影给大家看，一看看了半个小时，剩下十分钟大家一起聊电影。

顾盼简直要卧槽了……这也行？

班里的其他学生们，没有顾盼那么敏锐，但如今也觉出来外教小哥的敷衍，第一次听他自我介绍的时候，那种激动又崇拜的心情，早就不复存在了。

班上的同学们发现外教课什么有用的东西都学不到，一大半的同学都拿出了作业，继续将外教课当自习课上。

外教小哥看到了，也没有任何反应，像是没看到一样。

反正外教课一周只有两节，顾盼不抱有期待之后也就不重视了，当自习课上上就好，外教老师在讲台上呆着，当他不存在就好了。

长得再帅，这样不敬业的老师，在顾盼心中也是负分。

但是一周后，第三节外教课的时候，顾盼感觉这个外教十分不对劲儿。

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