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知晓者临摹得到底好不好呢……尤里有点辨认不出来了。

他能从画面上感受到强烈的感情，比如思念，苦痛，愤怒，爱……但是作为美术作品，这幅“画”到底好不好？知晓者的画画技术进步得快不快？尤里辨认不出来。

他和知晓者聊到这一感受，知晓者说：“精灵就是这样。无论我画什么，不过都是石墨在植物纤维上划出的痕迹罢了。精灵观察的不是表像，而是本质。”

“听你的意思，你好像对精灵更认同？”尤里问，“你更喜欢当人类，还是更喜欢当精灵？”

如果是从前，知晓者有可能因为这种问题而生气。但这次他没有。

不知为什么，在博物馆里他内心平静，烦躁感和不安全感都少了很多。

“人类或精灵都谈不上喜欢，但我本质上是人类，”知晓者回答，“你会问这种问题，也很像人类。精灵眼里只有‘你’和‘我’的区别，没有‘我是精灵，你是人类’的群体观念……现在你应该懂吧？毕竟你也回过‘里面’了。”

尤里点头：“确实。在‘里面’走过很远的路之后，我越来越了解精灵，甚至能理解他们为什么喜欢偷小孩了。”

“从前你不理解精灵偷小孩吗？”

“当然不理解呀。从前我既不理解精灵，也不怎么理解人类，”尤里说，“以前我遇到过这么一件事，有个很古老的精灵要拿走某个人类家族里的第三子男孩……”

知晓者放下笔，点点头：“我也知道这事。你们叫那个精灵‘掘尸鬼’。”

“你是怎么……哦对，你是通过极夜知道的。”

“嗯。你为什么突然提这件事？”知晓者问。

尤里说：“旁观事件的时候我一直有个想法……为什么不能把孩子给精灵呢？精灵只是要那家族的首个‘第三子男孩’，它并不是要所有孩子，也不是要每一代的第三子。只要把一个婴儿送出去，从此这个家族就摆脱滋扰了……但我没有说出这个想法。我知道，人类不该也不会这么想。我既不明白人类为什么不能割舍孩子，也不明白精灵为什么非要得到那个孩子。等于是……我两边都搞不懂啊！你看，是不是挺怪的？”

知晓者说：“因为你本质是精灵，却被人类的各种价值观环绕着长大，习惯了模仿人类。有点像那种一直养在笼子里的小动物，长大之后既不通人性，也不适应野外……不过你算是个很努力的小动物了，你回到野外，学会在野外生存了。你刚才说，你有点能理解精灵为什么喜欢偷小孩了？那你说说，你觉得是为什么？”

尤里稍微想了想措辞，说：“因为——我们可能想要任何东西，也可能愿意给别人任何东西。拿走小孩并不是一件多么特殊的事，精灵不只拿走人类的小孩，精灵在‘里面’也会互相拿走小孩，也会拿肢体，拿物品，拿任何感兴趣的东西……什么都有可能。来过‘外面’的精灵都稍微了解人类，和人类学到了交换，于是精灵想拿走人类小孩的时候，就会制作一个同样的小孩来换。用泥土，用木头，甚至用自己的孩子……只要能做出来，就都可以用。可是在人类的观念里，孩童丢失是特别严重的事情，这方面精灵和人类不可能互相理解——也没必要理解。人类可以防范精灵，当成一种自然灾害来防范就行了。”

“你说得对，我也是这样理解精灵的，”知晓者赞许地点头，“人类行动的时候不只基于事实，还要基于价值观。什么叫事实呢？比如，我有孩子，我没有孩子；我和某个精灵坐在博物馆里，我杀了某个人，我救了某个精灵；我想做什么，我去做了什么……这些都是‘事实’。在事实存在的同时，我有无数选择，我可以做任何事，都是合理的。

“而人类的想法比较复杂，他们……我们，会在事实之上再建立另一重标准。比如，应该爱什么人，应该恨什么人，什么情况下燃起爱意是好事，什么时候做某件事是错的……这些都是基于‘观念’，而不是事实。我并不否认‘观念’的重要性，精灵也各有各的观念，所以有些精灵会沉迷做交易，精灵们也会有各种各样的执念；但是，精灵并没有群体一致的价值观，他们各有各的想法，从不寻求一致。精灵的世界没有清晰的对与错，没有那么多‘为什么’。‘观念’和‘事实’是两条不同的轨道，它们可以并行，也可以分开。”

尤里久久地盯着知晓者。

知晓者问他看什么，尤里说：“我发现……你进步神速啊！你现在很有读过大学的气质了。”

知晓者淡然一笑：“你好像在夸我，也好像在讽刺我读大学的方式。”

“那我不敢！”尤里也笑了笑。

如果不听对话内容，只看他俩的状态，他们就像正在谈天论地的大学同窗。

知晓者继续临摹着画，边画边问：“之前你提到想和我见面，想和我说话，你就是想聊这些吗？”

“我没有预设主题，”尤里说，“主要是想了解你。无论是‘观念’，还是‘事实’，我都想尽量多了解一点。”

知晓者挑挑形状不太明显的眉毛：“那……你为什么想了解我呢？”

他稍稍停笔，望向尤里：“通过了解我的经历，或我的观念，你又能得到什么呢？”

尤里没有直接回答。

他说：“之前我去‘里面’追一个抱走小孩的精灵，追了很远，我把小孩抢了回来，管他叫星星，我带着星星走了很远的路。星星特别小，”他比划了一下大概的体积，“如果在人类之中生活，他应该和小猫小狗差不多，还什么都不会，什么都记不住。但是在‘里面’，他走得越远就经历越多，他学到的东西也越来越多。我能感觉到他的变化……他的身体还小，不灵活，做不到很多事，但他的心灵已经很成熟了。他懂我说的话，也清楚地记得被抓走时的恐惧……”

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